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广州海珠线上教学:专人落实,对困难学生制定个性化帮扶计划

发布日期:2022-10-31 12:56    点击次数:99

广州海珠线上教学:专人落实,对困难学生制定个性化帮扶计划

文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽

图/广州海珠教育官微

10月30日,广州市海珠区琶洲街以外的区域实施防控措施,停止非必要流动和活动。10月31日(周一),又一个教学周开启,海珠区中小学线上课怎么上?记者获悉,海珠区对区内中小学发布了线上教学工作的提示。

提示要求各校坚持“四个一”:

一是制定一份线上教学的方案;

二是要发布一条给家长和学生的温馨提示;

三是用好广州共享课堂这一托底保障;

四是落实一个不漏的关爱服务措施。

本学期教学时间短,义务教育阶段校历只有19周,要以时时放心不下的态度,做好打持久战的准备,老师们要树立 “不浪费任何一天、不虚耗任何一节课”的观念,上好线上课程,精神不懈怠,行动不迟缓。学校主要领导要靠前指挥,各部门要各司其职,做到疫情防控与教育教学双统筹、两不误。

提示要求学校,要瞄准家长学生关切的问题,提高线上教学的质量和效率,做到两个“基于”。

一是基于掌握实情的基础上,及时调整线上教学策略。学校要全面掌握几点:家长的诉求、学生的学情、教师的状态等。在此基础上,保稳控与提质量双结合,抓好管理的最小单元,重新审视班级的课表,及时调整学科教学进度、教学内容、教学难度等;其次,要落实关注人员的思想状态,包括教师的教学状态、学生的心理状态,加强家校沟通。

二是基于提高效率的基础上,加强与落实线上教学与安全监管。关注教学安全。教师使用视频直播工具开展线上教育的课堂教学时,应设置好进入密码、解除静音权限和共享屏幕权限,落实实名管理制度。加强网络课堂巡查,保障良好的网络课堂秩序。

保障教学质量。线上教学期间,要注意几个环节:作业布置、作业批改、教研集备。做到作业检测、辅导答疑、集体教研,都不放松。其次,学校行政领导、区教研院,要切实落实线上教学的巡课监督工作,尤其是要压实对毕业年级管理,要正视巡课时发现的问题,要及时提醒,推进线上教学工作扎实、高质量地开展。

数据底数“一口清”。各校要及时统计处于相关区域的师生数据,实时掌握师生家庭所在区域的管控情况,做到“一口清”。对于学生居家学习的情况(是否存在困难、使用何种设备、是否有家长陪伴等)掌握到位,落实帮扶。对于存在困难的学生,需制定个性化帮扶计划,指定专人落实帮扶。

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